【W(wǎng)X-XQ3】山東萬象環(huán)境堅持以“產(chǎn)品為中心，以客戶需求為導向，以技術(shù)為核心"的經(jīng)營理念

　　在教學樓前的草坪上，立著一組模樣別致的 “小家伙"：頭頂太陽能板，身攜風向標，腰間掛著溫度傳感器，這就是校園地面氣象監(jiān)測設備 —— 一群默默工作的 “天氣偵tan"，用精準數(shù)據(jù)守護著師生的日常。

　　別看它們個頭不大，本領可不小。溫度傳感器像靈敏的 “指尖"，能捕捉 0.1℃的細微變化，無論是盛夏 38℃的酷暑，還是寒冬 - 5℃的嚴寒，都能實時記錄;濕度探測器如同 “呼吸鼻"，時刻感知空氣里的水汽含量，提前預警大霧、回南天;風向標和風速計是 “風向標" 組合，紅色箭頭永遠指向風的來向，轉(zhuǎn)葉轉(zhuǎn)速精準換算風速，讓大風預警不再突然。更厲害的是雨量傳感器，像個精致的 “雨量杯"，能精確計量每毫米降雨量，為校園防汛提供第一手數(shù)據(jù)。

　　這些 “偵tan" 還是校園里的 “實用小幫手"。數(shù)據(jù)通過無線傳輸?shù)綄W校智慧平臺，班主任能提前查看預報，提醒學生增減衣物、帶好雨具;體育課老師根據(jù)風速和紫外線強度，調(diào)整戶外活動安排;科學課上，學生們可以查詢實時數(shù)據(jù)，開展 “校園氣象日志" 實踐活動，把抽象的氣象知識變成看得見、摸得著的探索。

　　如今，這組氣象設備已成了校園里的 “網(wǎng)紅打卡點"。課間總有同學圍著觀察，討論風向標為什么指向東邊，好奇?zhèn)鞲衅魅绾?“捕捉" 雨水。它們不僅是冰冷的監(jiān)測儀器，更成了科普教育的活教材，讓同學們在潛移默化中愛上科學、探索自然。

　　校園地面氣象監(jiān)測設備，用無聲的堅守、精準的數(shù)據(jù)，為師生撐起一把 “隱形保護傘"，也讓科學的種子在校園里生根發(fā)芽，成為校園里一道兼具實用與趣味的獨特風景。